Diego F. Roselli Mailhe

Invitado por el Ing. Washington Salaberry MBA, tuve el gusto de dar una charla en la Maestría en Administración de Empresas de la Universidad Católica.

Un público formado y exigente, pero muy amable y muy interesado en el tema.

Queda disponble aquí la presentación que hice con Slidy, herramienta que recomiendo enfáticamente.

¡Hasta la próxima!

En Colonia del Sacramento esta vez, del jueves 5 de junio al sábado 7 a la tarde, fueron las II Jornadas de Educación y TICs. La XO, una Herramienta para Apropiarse de la Tecnología. Doscientas diez personas, mayoritariamente del Departamento, pero también de muchas otros lugares, concurrieron interesadas en aprender más sobre esta experiencia que, no hay duda, está haciendo impacto sobre la Educación en nuestro país.

El Bastión del Carmen nos dio espacio y el CERP del Suroeste fue el anfitrión. Muy buena organización, como siempre.

Esta vez vinieron Beatriz Busaniche y Javier Castrillo de la Argentina. Gente de primera, con la que tuvimos el placer de compartir algunas horas y escuchar sus experiencias.

Fernando da Rosa con su energía inagotable dio origen a toda esta movida. Presentó una charla sobre las oportunidades que surgen del uso de la XO y unos talleres sobre Dokuwiki, tema que domina muy bien y que tuvo muy buena aceptación del público. Graciela Barreto y Néstor Flaquer presentaron a los docentes algunos programas que son de interés para el trabajo con los chicos. Federico Wagner dio dos talleres sobre Python y Rodolfo Pilas también dos talleres, uno sobre la línea de comandos de Linux y otro sobre blogs.

Yo acepté la invitación para hablar sobre la Web 2.0, charla que no salió tan bien, pero que pareció despertar el interés de algunas de las personas que escuchaban atentamente y participaban con certeros comentarios. Al verlos en el auditorio, me quedé pensando en el entusiasmo que mostraban los docentes en todas las actividades y en el esfuerzo que estaban haciendo algunos de ellos, que estaban lejos de su casa un sábado de tarde.

Tanto hablar de software libre, para mi sorpresa cayó el sábado de mañana José Mignone, de Carmelo, con Linux instalado en su portable. Ese es el efecto secundario de este tipo de actividades; algunas personas asumen la decisión de meterse de lleno en las posibilidades que ofrece este sistema operativo. Me alegro por José, porque estoy seguro que ha dado un paso importante en su formación y muy pronto su ejemplo se extenderá.

Otra sorpresa grata que vino de Carmelo, fue que Nolo Llaguno me mostrara las revistas de ambos liceos. Son dos, pero no los liceos, claro, sino las revistas. Una de ellas es llevada adelante por los docentes, pero lo más interesante es la de los alumnos. Ahí está la muestra de las posibilidades que ofrece la tecnología hoy día, y por supuesto, el software libre, porque ambos sitios utilizan la herramienta de gestión de contenido SPIP. Acá dejo los enlaces, para que las visiten y hagan sus comentarios: Revista Liceal y Hora Libre. Me gustó mucho comprobar la participación de los estudiantes en su revista, porque venía muy a cuento de mi propia charla sobre Web 2.0. Esta nueva manera de ver el mundo de Internet plantea cómo las personas pasan de ser meros consumidores de información, a ser productores/consumidores. ¡Bien por Carmelo!

El subtítulo dice: La XO, una herramienta para apropiarse de la tecnología (http://www.cerpcentro.org/spip.php?article250). Es, en verdad, una frase que hace muy difícil no sentirse convocado. Excelente organización, excelente la propuesta. Me sentí muy bien recibido, muy bien atendido. Acepté una invitación a dar alguna charla y propuse hablar sobre tecnología aplicada a la gestión en la Educación, tema sobre el que siempre estoy buscando generar debate.

Las Jornadas fueron una muy buena oportunidad para poner sobre la mesa muchos temas para la reflexión. La XO, computadora del Plan Ceibal, tiene sus partidarios y sus detractores. Hay personas muy convencidas y otras que todavía tienen sus dudas. Pero lo que hemos visto estos días parece dejar claro que de ningún modo la decisión que tomó el Gobierno de darle una computadora portátil a cada niño o niña en edad escolar, es neutra. Después de esto, el niño en la escuela no será el mismo, la Educación en el Uruguay no será la misma. Y el Uruguay tampoco.

Se me ocurre que verdaderamente no importa si estamos de acuerdo o no, si nos parece bien o nos parece mal; la realidad nos va a pasar por arriba mientras discutimos si el laptop promueve una educación individualista, o si el niño será tal o cual cosa, si no será mejor arreglar los techos de las escuelas y qué sé yo. Mientras los adultos nos empantanamos en disquisiciones trasnochadas, los chicos arman blogs que son leídos en otras partes del Mundo, mejoran su lectura y su escritura, calculan los litros de leche producidos en el tambo de la familia y abandonan la televisión para conocer un mundo que hasta el momento no tenían al alcance: Internet.

María Frick de UNESCO, dio una interesante charla sobre Gobierno Electrónico, e introdujo elementos sobre los que yo, en particular, no había pensado. Habló de Participación Electrónica, habló de experiencias de aplicación de tecnología para acercar las personas a una participación más activa en los problemas de un país y habló de teletrabajo. Y en este último punto me quedé reflexionando particularmente. Si bien el XO fue pensado para los niños y los fines primeros son educativos, la presencia de un computador en casa, que antes no estaba, genera oportunidades a las familias. Una decisión que como dije, no es neutra, y que quién sabe qué nuevos espacios está abriendo.

Una cosa me quedó bien clara y es que el tren arrancó. Toda persona es libre de decidir si quiere estar arriba o quedarse en el andén. Yo sé que no quiero perderlo.

Felicito a la organización de las jornadas, a la Directora del CERP Profa. Rosita Inés Angelo, a la Directora del IFD de Florida co-organizador del evento, Mtra. Cristina Laxague, por el esfuerzo. También a Fernando da Rosa, que ha puesto mucha energía y mucho entusiasmo. Gracias a Fernando, también, por haberme invitado a ser parte.

Que no me olvide de los co-organizadores Universidad de la República y el Grupo de Usuarios Linux del Uruguay (UYLUG). Este último en particular, colaboró con dos talleres de LaTeX por parte de Rodolfo Pilas y un taller de Python por parte de Federico Wagner, actividades que recibieron elogiosos comentarios del público.

Por último, les cuento que pueden ver los slides de mi charla en http://rosellimailhe.net/s5/s5v12a2/florida.html, pero, ¿qué necesidad?

Nos leemos.

Quiero dejar una líneas en recuerdo de un amigo a un año de su fallecimiento. Una persona especial.

Una vez Nelly Fagúndez del Plenario de Mujeres del Uruguay (PleMuU) me dijo, en una conversación sobre otra cosa, que conocía a Godoy y sabía que era “lindo por dentro”. Aquel comentario me ha quedado sonando desde entonces. He visto muchas veces muchas actitudes del Colo que me recordaron aquel juicio. No hubo persona que necesitara ayuda a la que él no se la prestara, de alguna forma u otra.

Clases de teoría de lenguajes, de matemática, ¡de italiano! ¿A cuántas personas les dio? Innumerables. ¿Sabían que él estaba vinculado al PleMuU porque daba cursos de computación en un programa de madres solteras adolescentes? Así era él.

Maestría en economía aplicada, maestría en ciencias de la computación, psicopedagogo. Era una máquina de estudiar. Al poco tiempo de conocerlo yo, comentó que tenía que estudiar VisualBasic y me invitaba a hacerlo juntos. Como a mí, también invitó a otros, así que hubo algún tiempo en que cierto grupo se reunía los sábados de tarde para iniciarse en ese lenguaje. Después fueron clases de C y después hubo otras actividades.

Por ahí, en esa época seguramente, nació el Grupo de Usuarios Linux de Uruguay (UYLUG), del que él fuera el socio número uno. Me da la impresión de que se atrevía a soñar con cosas que seguramente los demás socios no. Las segundas jornadas regionales de software libre son un ejemplo de ello. A lo mejor alguien me corrige, pero él fue el gran impulsor de esa idea. Él se animó a pensar en que el UYLUG podría alcanzar semejante emprendimiento. Y así fue.

Yo tuve el placer y el privilegio de compartir muchos momentos con él. Fue profesor mío en la Católica, en un seminario muy breve sobre arquitectura del sistema operativo Unix. Y también en otro sobre construcción de compiladores. Contagiaba. Y tanto, que estuve un tiempo pensando en hacer una tesis sobre compiladores.

Era un mago con la tiza en la mano. Le gustaba dar clases casi más que cualquier otra cosa. Tenía una gran facilidad para hacer sencillo lo complejo, efecto que lograba sin importar el público.

Roberto Viola, docente de la Universidad Católica prematuramente fallecido hace muy poco, me contó una vez que habían llevado a Godoy a dar una charla sobre informática educativa al Paraninfo de la Universidad de la República, no sé en qué contexto ni con qué motivo. Viola me confesó que había tenido ciertas reservas al principio, por la personalidad bohemia del Colo. Sin embargo, me decía con admiración que había sido la charla que más repercusiones había tenido en el público, de la que más devoluciones habían tenido. Contagiaba.

Otra vez en la Universidad ORT, el UYLUG se había plegado a unas jornadas sobre software libre, no recuerdo bien a cuento de qué. El hecho es que el Colo había ofrecido dar una charla sobre expresiones regulares, tema que él manejaba con gran solvencia y sobre lo que siempre le tomábamos el pelo los demás. Ya era pasada la hora y Godoy no aparecía. Nadie se llamaría a sorpresa porque el Colo llegara tarde a algún lado, pero yo olí que se había olvidado y lo llamé al celular -aparato que perdería y volvería a encontrar una y cien veces.

-Jefe: ¿se acuerda de que tiene que dar una charla sobre expresiones regulares en la ORT?

-Sí. ¿Cuándo es?

-Hoy, hace quince minutos.

Entonces pronunció una de sus más famosas frases:

-Me tomo un taxi y voy para ahí.

Y llegó. Dio una charla excelente. Yo lo asistí escribiendo en el Vi expresiones que me dictaba mientras él explicaba en el pizarrón. ¡Brillante! Después me contó que más o menos había preparado la charla en el taxi. ¿Cómo hacía para provocar ese impacto en el público? Así era el Colo. Contagiaba.

Sabía un montón de cosas, de muchos temas. Conocimientos que compartía con todos. Gran lector. No era una persona de fe, aunque había leído la Biblia y también el Corán. Era “ateo practicante”, como él se denominaba en clave de humor.

Ese sentido del humor era una característica que lo acompañaba en todo momento. Aún cuando su enfermedad lo empezaba a limitar y empezó con la renguera, no había nada que cambiara eso. Cuando le preguntaban ¿cómo anda?, él contestaba: “ando mal, pero me siento bien”. Porque no le dolía nada pero rengueaba su pierna derecha.

Le gustaba jugar con las palabras. Era casi un diccionario ambulante. Hablaba francés y flamenco, porque había vivido y estudiado en Bélgica. Hablaba italiano muy bien. Leía inglés perfectamente, pero confesaba hablarlo menos que los otros tres idiomas.

Deportista singular, su pasaje por Bélgica le había dejado también la experiencia de haber aprendido a jugar ping-pong profesionalmente. Algunos alumnos de la Católica lo atestiguan, tras haber caído derrotados invariablemente por el Colo, en más de una oportunidad, en las mesas del espacio de la Vicerrectoría del Medio Universitario. Jugaba muy bien al fútbol y eso yo mismo lo atestiguo porque jugamos juntos en el patio del Seminario en alguna oportunidad. Me llevaba doce años, pero me corría una carrera y me ganaba, seguro. Los sábados a la cinco de la tarde, en una época, se reunía con una barra a jugar al fútbol. No sé dónde ni quiénes eran, pero no faltaba. “Los sábados a las cinco tengo misa”, bromeaba él, dejando claro que era un compromiso ineludible.

Cuando ya estaba con dificultades para moverse y no podía usar las manos, una tarde mientras yo le ponía un cigarillo en la boquilla para encendérselo, me dijo que era cinturón negro de karate. La verdad, el comentario me sorprendió, porque tenía más de diez años de conocerlo y nunca lo había sabido. También me dijo que solamente practicaba “katas” y nunca quería hacer “combates libres”. Significa que tomaba del arte marcial lo que tiene, a mi entender, de más armonioso y menos violento. Así era él.

Queda hablar del enfoque que el Colo le daba al concepto informática educativa. Queda mucho. En fin; hay cien anécdotas pero serán para otro momento. Hoy 5 de noviembre, a un año de su partida, quiero dejar un recuerdo para él y decirle a Nelly que tiene razón, que Héber Godoy era “lindo por dentro”.

Como soy persona de fe, permítanme dar gracias a Dios por el regalo de haber tenido el privilegio de conocerlo y de que fuera mi maestro en más de un sentido. Y quiero también, terminar con una petición a Dios: que continúe enviando al Mundo personas como él para la grandeza de su Obra, y me permita aprender de ellas.

Estaba leyendo un capítulo de Desafío a la Mente de Papert (Papert, S. Desafío a la Mente. Ed. Galápago, Buenos Aires, 1981) y me quedé pensando en un párrafo de la página 45. Textualmente dice: “…Pero qué niños y, lo más importante, los niños de qué clase social entrarán en cada una de las categorías, estará influído por el tipo de actividades computacionales y la clase de ambientes creados en torno a ellas”. Lo de las categorías se refiere a si los niños programarán computadoras o serán absorbidos por actividades preprogramadas.

Reflexionaba yo sobre el inciso “los niños de qué clase social”. No es menor este tema, particularmente porque la educación apoyada por la informática se está basando mucho en herramientas de software privativo, de un proveedor único. Y no sólo las aplicaciones son privativas; también lo son los formatos que se utilizan para guardar la información. Lo que significa que estamos creando una muy fuerte dependencia que lleva los costos a niveles que se vuelven inalcanzables, y la famosa brecha digital se hace cada vez más ancha.

La independencia tecnológica en la educación, es imprescindible. Y para ello nada mejor que el software libre. Software Libre, según la definición de la Free Software Foundation, son aquellos programas de computadora que otorgan a sus usuarios y desarrolladores las libertades de usarlos con cualquier propósito, estudiar cómo funcionan y adaptarlos a las necesidades propias de cada ámbito, copiar y distribuir copias sea de forma gratuita o comercial, y publicar y distribuir versiones mejoradas de los programas. Hoy día el Software Libre es un asunto que involucra no sólo a las comunidades informáticas, sino que tiene impactos en el campo del arte y la cultura, las políticas públicas, la economía, la ciencia y, en especial, la educación.

Este es un aspecto al que hay que prestarle atención. Si continuamos con algunas prácticas, corremos el riesgo de meternos cada día más en honduras, de las que es muy difícil salir. La independencia tecnológica en la educación, es prácticamente una exigencia. De otra forma, se corre el riesgo de que la informática educativa no sea sustentable en el mediano plazo.

A iniciativa de José Mignone y su instituto Adec Informática, estuve en Carmelo el pasado viernes 1o. de junio, para dar una charla sobre Software Libre en el Liceo Dr. David Bonjour.

Excelente organización por parte de José. Se contó con el apoyo de empresas comerciales locales y dos importantes medios de prensa de la zona. Había carteles por todos lados, difundiendo el evento. Yo mismo fui sorprendido, cuando estaba haciendo compras en un comercio, al ver mi nombre y al pingüino Tux de Linux, en un afiche pegado a un mostrador.

Público muy amable y muy atento. Buenas preguntas y buenos aportes.

Los slides de la charla están disponibles en http://rosellimailhe.net/s5/s5v12a2/Carmelo-SL.html

Y también pueden verse muy buenas fotos aquí.

Hacía rato que tenía una página de la que no me ocupaba.

Bueh…, todo llega.

Espero que las cosas que se escriban en este espacio sean de utilidad para alguien alguna vez. En cualquier caso, toda colaboración será bien recibida.

Acá nos encontraremos en cualquier vuelta.

Un cordial saludo.

Diego Roselli